发展目标定位

支撑我校办成区域高水平特色骨干大学。

办学层次定位

以数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学三个本科专业为主，大力发展系统科学和学科教学·数学两个学科的硕士研究生教育。

培养目标定位

学院培养德、智、体、美全面发展，数学基础知识扎实，在信息与计算科学、数学与应用数学、应用统计学三个专业上融通发展、一专多能、勤奋敬业的富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。

学科专业定位

学院支撑学校学科专业定位目标中的理学建设成效显著。数学、统计学两个学科协同发展，数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学三个本科专业既相互支撑、融通发展又特色鲜明。

服务面向定位

服务于河南省基础教育及中等职业教育，金融证券及IT业。

历史沿革

？     ——2003.06，基础部数学教研室；

2003.06——2006.07，基础部、计科系、数学系合署办公；

2006.07——2012.01，数学系；

2012.01——       ，数学科学学院.

专业设置

1.数学与应用数学专业，2002年设置，2003年9月招生；

2.信息与计算科学专业，2009年设置，2010年9月招生；

3.应用统计学，2016年设置，2016年9月招生.

研究生培养

1.教育硕士（学科教学•数学），2014年获批，2015年招生；

2.“硕师计划”研究生，2016年招生；

3.系统科学，2017年获批。

教师人数：

现有教师49人.

学生人数：

现有在校本科生808人，

人才培养

全面实施“分类指导、分流培养”，促进全面发展与个性发展。

第一类，师范型：主要为民办、公办中学和小学（以初中为主，兼顾高中和小学）培养符合要求的，素质全面，工作能力强，适应能力强，有发展后劲的数学教师。

第二类，学术型：主要为“985”、“211”和普通二本高校硕士阶段数学类和相关专业输送素质全面、基础理论扎实、实践能力较强、有发展后劲的高水平毕业生。

第三类，应用型：主要为中大型企业（以中型企业为主）、兼顾社会事业相关岗位，培养素质全面、数学功底扎实、信息技术水平高、熟悉某一专业领域、实践应用能力较强、具有发展后劲的“四型”工程师。